【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
一、短文改错万能公式
1.谓语动词的不正确是往年考题的重中之重和网络热点,普遍形容词不正确种类有:
①一般现在时与一般过去时误用;
②and前后左右动词时态不一致;
③主谓不一致;
④缺乏形容词,非常是be形容词;
⑤第三人称单数方式误用;
⑥积极语态和被动语态误用。
2.专有名词的普遍不正确:
单复数专有名词误用,可数名词与不可数名词误用。
3.连词不正确:
连词包含关系代词、介词,并列连词and/or/but等。
有关连词,一般考察从句关联:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词不正确:
错用a和an(依据英语单词的第一个音素来判断);
错用a/an和the(固定不动配搭,或特指、专指;多冠词或者少冠词)
5.形容词和副词不正确:
系动词完用修饰词(be/am/is/are/was/were/become/go/感观性形容词smell/feel);
词性的错用(修饰词装饰专有名词;副词修饰动词、修饰词)。