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以音乐为导向的学前儿童音乐教育价值观强调以音乐为导向，以教育为手段，给予学前儿童早期的音乐启蒙，以开发儿童的音乐潜能，使儿童获得具有音乐艺术内涵的教育。致力于儿童音乐教育，尤其是学前儿童音乐教育研究的戈登博士，在长期研究的基础上，提出了权威的“音乐定向”理论:每个孩子天生就具有学习音乐的潜能，即音乐定向，这种潜能在孩子出生时呈正态分布(68%的孩子具有一般的音乐潜能。

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王矜霖，著名作曲家/音乐制作人，现任北京川田国际文化传播有限公司艺术总监，北京任潮商会艺术顾问/晚会总监、艺术总监，北京先锋爱乐乐团音乐项目总监。曾任职于滚石唱片、环球唱片、爱辉唱片等唱片公司。与内地、港台多位音乐人、歌手长期合作，包括刘德华、中国达人冠军刘烨、曾志伟、莫华伦、徐沛东、张红光、李宇春、萧亚轩、张野、祖海、谭晶、宋祖英、黄宏、孙楠、方文山、包小白、高晓松等。多年来一直致力于音乐项目的开发制作、晚会策划、导演、艺术总监、名誉教授、明星经纪人、大中型演出活动及运营。

现在，成人流行音乐很流行。孩子们听，学，唱。如果家人不加以区分和限制，很可能是3岁的孩子唱成人歌。其实孩子学唱成人歌，会影响到身体和心理方面。因为3岁左右的婴幼儿咽部和声道的肌肉尚未发育成熟，音域相对较窄，所以要选择适合这个年龄段的歌曲，因为儿歌和童谣的音域一般在三度以内，符合这个年龄段的生理特点，适合孩子学习唱歌。

一般来说，孩子从2岁开始就喜欢模仿唱歌。3岁之前，孩子对音乐只是一种直观的刺激。他们没有太大的区别。如果他们不学习他们所听到的，他们可能会不自觉地损害他们的声音。其实音乐对孩子很好，但是你一定要选择。比如孩子睡醒吃饭后，可以听听舒缓的音乐，尤其是一些经典歌曲，也有稳定情绪的作用。一般来说，1岁以下的孩子每次听音乐不超过20分钟，1-3岁的孩子每次听音乐不超过30分钟。

这两天在看《学前儿童音乐教育》这本书的时候，发现了几段非常鼓励家长了解和开展学前儿童音乐教育的话。摘录如下。以音乐为导向的学前儿童音乐教育价值观强调以音乐为导向，以教育为手段，给予学前儿童早期的音乐启蒙，以开发儿童的音乐潜能，使儿童获得具有音乐艺术内涵的教育。长期致力于儿童音乐特别是学前儿童音乐教育研究的戈登博士，在长期研究的基础上提出了权威的“音乐定向”理论:每个孩子天生就具有学习音乐的潜能，即音乐定向，这种潜能在孩子出生时呈正态分布(68%的孩子音乐潜能一般，另外16%的孩子音乐潜能有高有低)。

流行声乐主要学习声乐、钢琴、中外音乐史、和声、视唱练耳、听觉训练。声乐一般是以每个人的声带为基础，再配合口、舌、鼻腔的工作，发出悦耳、连续、有节奏的声音。根据音域和音色的不同，可分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音和男低音。主要通过专业理论知识和实践创新能力的培养，将实践教学、项目教学、训练营教学等多元化教学模式进行到底。

学习声乐的好处:进行声乐训练，学会唱歌强身健体。科学的发声方法需要人体各部分的配合，如呼吸、丹田之气等。练声乐的时候，吐气无形中促进了气血的循环，对身体肯定是有帮助的。还有腰腹部肌肉的收缩，腔体和管道的共鸣等等。2.可以提高人的审美。声乐艺术是一门审美艺术，无论是什么歌曲，都紧紧围绕着生活和我们的情感。

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