【全科学高考高考冲刺课程特性】
1.紧紧围绕高考全部知识要点开展讲课,高频率训练答题构思和解题,提升学员灵活运用知识要点答题的工作能力,压实基础。
2.紧紧围绕高考易考试点开展讲课,渗入了解并具体指导答题构思和解题,进而使学员对初中升高中易考內容多方面掌握,冲刺高考。
3.融合学习培训网络热点、高频率疑问,三审三教用心视频录制。课程內容填满挑战性,在学习培训另外合理提高。
4.精确定位各学习培训环节考题重点难点、常错点,查漏补缺,以问题为导向,逐一提升,迅速提高。
个人目标:
1.灵活运用高考高频率考试点评分规律性。
2.对高考中的重中之重题目答题方式 做到了解和应用层级。
3.应对较难题型可以根据有效方式 争得到更高的成绩。
【全科学高考三大特点】
1.靶点精准定位:
依据总体目标学校的成绩差别制订个人目标
2.个性化确诊:
弱科确诊,解析知识要点把握水平
3.1对1学习培训计划方案订制:
重中之重辅导学员能评分、能提高的一部分
自然地理:
一、按专题讲座梳理
在一轮的自然地理备考中,全体同学对教材中的知识要点拥有较为全方位的掌握和掌握。
可是怎样才能应用到解题中,如何提高自己专业技能,如何对知识要点开展查缺补漏,这就必须创建专题讲座,也就是说创建自身的知识结构互联网。
二、刷题、记图
实际上自然地理的备考构思跟数学课颇有相近,刷题做题是十分关键的。
平常复习训练时,全体同学要采用“定形定时执行定量分析”的训练对策,即对重中之重题目定时执行高韧性的训炼,那样才可以使学员在要求時间内快速产生构思并详细做答。
三、立意与撰写
要想答好自然地理题,先搞好立意工作中。
假如题型有数据图表,需先对数据图表信息内容开展访问观查,获得合理信息内容。以后,重审文本原材料信息内容,找到立意干和难题中的关键字,例如如時间、地址、恶性事件,对这种关键字开展获取解析。