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【全科学高考高考冲刺班】
对于学员的缺点、盲区查漏补缺。
对于考题的重中之重、难题每个提升。
更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪,确保学习效率。
1.教学方式:
各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体,有目的性,有目的性的因人施教,分层教学。
2.课程设定:
开展科学规范的课程设定,务求紧凑型和极致,让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。
3.冲刺方案:
三轮学习方法+SEC教学方式。
全科学高考高考研究组研究内容:
1.高考高频率考试点科学研究:
2.高考常考试点变式题目科学研究;
3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;
4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;
5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;
6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;
7.高中生平时生活方
式、习惯养成管理方法科学研究;
8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。
掌握知识结构提升答题工作能力
总体掌握综合知识管理体系
高三化学学科知识要点杂、碎,要记忆力的內容多,备考难度系数很大。备考的重中之重就取决于对有机化学总体专业知识架构的创设,梳理专业知识中间的联络多元性,重要知识要点、关键工作能力点要训练、不断训炼,由浅入深地贯彻落实到每一个知识要点,全方位压实基础,进而融汇贯通。
平时考题也会考察专业知识贮备中的盲区。要培养立即就改的良好的习惯,逐步完善解决问题的逻辑思维实体模型。根据改错,能够查验学习效率,发觉专业知识系统漏洞,梳理专业知识系统软件,调节学习的方法,真实把错题集变为增分点。